繼6月份中央黨校（國家行政學(xué)院）機(jī)關(guān)服務(wù)中心獲得“2017-2018年度全國青年文明號”稱號后，日前，共青團(tuán)中央和國家機(jī)關(guān)工作委員會又公布決定，命名中央黨校（國家行政學(xué)院）教務(wù)部教育研究室、培訓(xùn)部教學(xué)處等中央和國家機(jī)關(guān)青年集體為“2017-2018年度中央和國家機(jī)關(guān)青年文明號”。

這次校（院）獲評各級“青年文明號”的3個青年集體，政治素質(zhì)好、職業(yè)道德好、職業(yè)技能好、工作作風(fēng)好、崗位業(yè)績好，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校的重要講話、重要指示和黨中央決策部署，落實校（院）委會的工作安排和要求，圍繞校（院）主業(yè)主責(zé)，在平凡崗位上作出了突出貢獻(xiàn)，在攻堅克難中展現(xiàn)了青春風(fēng)采，忠實踐行了青年文明號的創(chuàng)建目標(biāo)，充分體現(xiàn)了青年文明號的精神理念。

機(jī)關(guān)服務(wù)中心青年集體：凝心聚力、綻放青春，為黨校后勤事業(yè)發(fā)光發(fā)熱

中央黨校（國家行政學(xué)院）機(jī)關(guān)服務(wù)中心現(xiàn)有35歲以下青年職工560人。他們幾乎都是90后，甚至有一大部分95后。

當(dāng)清晨的陽光灑向校園時，他們清掃得窗明幾凈的房間為學(xué)員送去每日的第一份安心；當(dāng)開會發(fā)言時的口干舌燥考驗著每個人的身心時，他們細(xì)心倒好的每杯茶水幫助學(xué)員迸發(fā)出新的思路與光彩；當(dāng)結(jié)束了一天的疲憊回到樓內(nèi)時，他們一張張溫馨的笑臉和暖心的話語為學(xué)員帶來了發(fā)自內(nèi)心的感動與驚喜……青春洋溢的他們?yōu)辄h校后勤事業(yè)注入了新鮮血液，帶來了創(chuàng)新活力。正是這些青年，站在后勤服務(wù)一線，成為校（院）后勤服務(wù)工作的生力軍。

中央黨校（國家行政學(xué)院）擔(dān)負(fù)著培訓(xùn)輪訓(xùn)黨和國家的高中級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)，服務(wù)對象主要是地廳級、省部級領(lǐng)導(dǎo)干部、各大部委的重要會議及每年的中央系列研討班。服務(wù)對象的特殊性，決定了校（院）后勤服務(wù)工作必須有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

他們自覺堅持“黨校姓黨”“黨校后勤姓黨”，樹立牢固的主人翁意識，以校（院）為家，對校（院）后勤服務(wù)工作由衷熱愛。他們用真誠的微笑迎接每一位學(xué)員，用勤勞的雙手帶給學(xué)工人員賓至如歸的溫暖，用默默無聞的奉獻(xiàn)在平凡的崗位上，譜寫出一曲曲青春的贊歌。

他們自覺把個人的發(fā)展融入到校（院）后勤事業(yè)中去，把個人價值的實現(xiàn)體現(xiàn)到校（院）“四個建成”的奮斗實踐中去，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識、標(biāo)桿意識、標(biāo)兵意識，廣泛開展技能比武和崗位練兵活動，爭創(chuàng)“青年文明崗”、爭當(dāng)“優(yōu)秀服務(wù)員”，立足一線服務(wù)崗位，勤學(xué)苦練，精益求精，用熱情周到的服務(wù)為廣大學(xué)工人員解決后顧之憂，使他們安心學(xué)習(xí)、舒心工作，得到了歷屆學(xué)員的高度稱贊和廣大教職工的好評。有學(xué)員專門寫來表揚信，稱他們是“黨校一道亮麗的風(fēng)景線”；有學(xué)員專門制作錦旗，上面書寫著“到家了”，看似簡短的話語，卻是對這些青年優(yōu)質(zhì)服務(wù)最高的評價。

他們是與學(xué)員接觸最頻繁、最密切的一個群體。正是他們用昂揚的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，用一流的服務(wù)和專業(yè)素養(yǎng)，書寫著黨校后勤人的風(fēng)采；正是他們，在黨和國家干部教育培訓(xùn)事業(yè)大發(fā)展的潮流中凝心聚力，為校（院）后勤事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)著青春智慧、青春力量。

教務(wù)部教育研究室青年集體：創(chuàng)新促發(fā)展，青春勇?lián)?dāng)

如果說教務(wù)部是中央黨校（國家行政學(xué)院）教學(xué)運轉(zhuǎn)的“中樞”，那么，教育研究室就是“中樞”的“中樞”。他們被校（院）領(lǐng)導(dǎo)寄予厚望，稱之為引領(lǐng)教學(xué)改革的“思想庫”；他們被教務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)委以重任，視之為創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制的“參謀部”。在這里，6位平均年齡不到36歲的年輕人豪情滿懷、奮發(fā)有為，為黨校事業(yè)揮灑青春、貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)計劃是黨校教學(xué)工作的“基本法”，是確保教學(xué)任務(wù)落實的“路線圖”，更是黨的創(chuàng)新理論和中央精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的載體，對全校教學(xué)有序運轉(zhuǎn)至關(guān)重要。每學(xué)期末，當(dāng)其他教職工完成學(xué)期工作任務(wù)即將進(jìn)入“修整”狀態(tài)時，這群青年卻將迎來工作最繁忙的時段：開展全方位、多維度教學(xué)調(diào)研，制定下學(xué)期各個班次教學(xué)計劃。每到這時，他們齊上陣，屯好方便面、支起行軍床，打印機(jī)加滿墨，A4紙堆滿倉，每個人都干勁十足、全身心投入，經(jīng)常加班加點、通宵達(dá)旦，但沒有一個叫苦、退縮。

在這群青年手中年均流轉(zhuǎn)文稿百余篇，而他們起草的大小稿件，常常孕育著黨校教學(xué)改革的思想“萌芽”。他們起草并發(fā)表的《關(guān)于加強(qiáng)黨校精品課建設(shè)的幾個問題》，提出黨校精品課的“五條標(biāo)準(zhǔn)”，成為全國黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)廣泛推崇的“行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”。如今，精品課評選已連續(xù)舉辦5屆，成為全國黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)發(fā)揮教學(xué)示范作用、不斷提升教學(xué)質(zhì)量的重要平臺。

這群青年積極作為，為創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制出謀劃策。他們推動實施競爭上崗和末位調(diào)整制度，使黨校課堂更加充滿生機(jī)、活力；他們推動建立面向全校教師的講題招標(biāo)機(jī)制，實現(xiàn)了教學(xué)資源的最優(yōu)配置；他們研究起草的《關(guān)于進(jìn)一步改革和完善教學(xué)管理機(jī)制的實施辦法》，在對數(shù)千條評估數(shù)據(jù)進(jìn)行測算的基礎(chǔ)上，優(yōu)化教學(xué)評估項目和權(quán)重，確立了科學(xué)的教學(xué)“指揮棒”。

對“中樞”的“中樞”這個稱贊，這群青年始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的態(tài)度。有同志說：“我們所做的每一項工作都與黨校教學(xué)、黨校事業(yè)緊密相連”，也正是因為這樣，“我們更要向領(lǐng)導(dǎo)和其他處室的同志多請教學(xué)習(xí)、多溝通協(xié)調(diào)，我們的工作是在教務(wù)部全體同志鼓勵支持、共同努力下開展的，成績屬于大家。”

身在兵位，心為帥謀；愛崗敬業(yè)，不尚空談，是這群青年的職業(yè)信條。正如他們說的那樣：“中央黨校教學(xué)質(zhì)量的金字招牌背后，便是我們崗位工作的閃光點。”

培訓(xùn)部教學(xué)處青年集體：在團(tuán)結(jié)協(xié)作、苦干實干中淬火歷練、成長成才

教學(xué)處是中央黨校（國家行政學(xué)院）培訓(xùn)部重要業(yè)務(wù)處室。校（院）組建前，為原中央黨校培訓(xùn)部組教處，機(jī)構(gòu)改革后，調(diào)整為教學(xué)處。這也是個年輕的團(tuán)隊，全部由“80后”組成，平均年齡36歲。

2019年春季學(xué)期，黨中央決定在中央黨校開辦新的中青班，習(xí)近平總書記作動員講話，對中青班學(xué)員的理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉等提出新的更高要求。中青班學(xué)員管理的內(nèi)容、模式、要求隨之變化。

面對中青班培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、管理模式更新和學(xué)員人數(shù)翻倍、組織員隊伍構(gòu)成多元等新情況，他們以高度的政治自覺做好教學(xué)組織工作，堅持把貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，以高密度、高強(qiáng)度、高要求組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記重要講話作為良好開局，與兄弟處室強(qiáng)化溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、想在一起、干在一起，研究新形勢、適應(yīng)新要求、探索工作新模式，確保各項工作無縫對接、運轉(zhuǎn)順暢，得到高質(zhì)量落實。

他們始終把工作研究放在重要位置，保持在研究狀態(tài)下工作，努力把握工作規(guī)律，全面梳理、系統(tǒng)修訂《培訓(xùn)部學(xué)員管理制度匯編》《培訓(xùn)部學(xué)員手冊》，編寫《組織員工作指導(dǎo)書》《培訓(xùn)部學(xué)員社會調(diào)研指導(dǎo)書》，有效提升學(xué)員管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平。

這群“80后”青年，都面臨家庭、事業(yè)雙爬坡，工作忙、孩子小、父母老，面對這些困難，他們不抱怨，不計較，敢打硬仗、甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，往往是白天各種會議、各種溝通協(xié)調(diào)，默默承受工作上的壓力和煩惱，晚上回到家迅速切換到“家庭輔導(dǎo)老師”和“保姆模式”，等娃兒們都睡了，再接著寫白天沒完成的文稿，反思工作得失。2019年春季學(xué)期，為保證學(xué)員報到、入學(xué)教育等一系列活動的順利進(jìn)行，他們連續(xù)工作到凌晨，有一位女同志在孕晚期，仍堅持和大家一起加班，直到被醫(yī)生勒令住院“保胎”。

正是一次又一次硬仗打下來，這個年輕團(tuán)隊的心智、能力和韌性得到鍛煉，有了應(yīng)對繁重工作和復(fù)雜局面的經(jīng)驗和底氣。也正是在認(rèn)真履職、奮發(fā)有為、苦干實干中，他們得以淬火歷練、成長成才。

青年成長成才，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)；青年崗位建功，要靠個人自覺，也要靠引導(dǎo)激勵。校（院）組建以來，校（院）委會高度重視青年工作，評選表彰“十佳百優(yōu)”青年，出臺多項激勵和幫助青年教職工成長成才的制度規(guī)定，選聘一定比例的聘用制、合同制青年員工到管理崗位，在機(jī)構(gòu)改革中專門設(shè)立青年工作處……這些舉措，教育引導(dǎo)、鼓勵鞭策著廣大青年教職工在新時代校（院）事業(yè)發(fā)展中建功立業(yè)。

習(xí)近平總書記指出，“奮斗是青春最亮麗的底色”，“奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務(wù)、履行每一項職責(zé)中見精神”。對于中央黨校（國家行政學(xué)院）青年教職工來說，奮斗就是做好教學(xué)科研、管理服務(wù)的每一項工作，這就是新時代黨校青年最亮麗的青春底色。

近年來，隨著中央黨校（國家行政學(xué)院）事業(yè)發(fā)展，校（院）青年教職工隊伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，占比不斷提高。目前，全校（院）40歲以下在職在編青年教職工超過30%，聘用制、合同制人員40歲以下青年突破50%。廣大青年教職工圍繞主業(yè)作奉獻(xiàn)、立足崗位建功勛，日漸成為支撐校（院）各項事業(yè)發(fā)展的骨干力量。

這次獲評各級青年文明號的青年集體，是校（院）廣大青年教職工的先進(jìn)代表。2018年校（院）組建后，已有5個青年集體申報參與校（院）第一批“青年文明號”創(chuàng)建，越來越多的青年集體在履職盡責(zé)、苦干實干中發(fā)揚青年文明號的精神理念、踐行青年文明號的創(chuàng)建目標(biāo)。

青春不息，奮斗不止。在新時代校（院）事業(yè)發(fā)展的廣闊征程上，廣大青年教職工堅持“黨校姓黨”原則，自覺增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，正以堅韌不拔的意志、永遠(yuǎn)奮斗的精神、昂揚向上的風(fēng)貌，在平凡崗位上建功，為校（院）“四個建成”發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)青春智慧、創(chuàng)造精彩青春。