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教學(xué)動(dòng)態(tài)

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第26期選調(diào)生進(jìn)修班開展案例教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-06作者:來源:進(jìn)修一部分享到:

 6月5日上午,第26期選調(diào)生進(jìn)修班參加了一次生動(dòng)形象、形式新穎的案例教學(xué)。老師學(xué)員共同參與,學(xué)員“反客為主”成為課堂主角,教學(xué)成效突顯。

課堂上武光老師首先以“資源枯竭城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的‘銅陵路徑’”為題,詳細(xì)講解了銅陵在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中的經(jīng)驗(yàn),并提出三個(gè)問題讓全體學(xué)員分5組開展交流,推選6名學(xué)員發(fā)言?,F(xiàn)場氣氛熱烈,上到政策解讀,下到措施落地,學(xué)員們各抒己見,最后張斌兵老師進(jìn)行了理論總結(jié)。

學(xué)員們紛紛表示,案例式教學(xué)充分激發(fā)了大家參與的積極性,增強(qiáng)了凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高了解決問題的能力和科學(xué)決策水平。

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