六安市委黨校對標(biāo)全省辦學(xué)質(zhì)量評估體系，全面強化教學(xué)工作，推動辦學(xué)質(zhì)量提升。

規(guī)范班次設(shè)置。對照全省黨校系統(tǒng)辦學(xué)質(zhì)量評估要點，規(guī)范設(shè)置黨校進修班、培訓(xùn)班、專題研討班等主體班次及委托培訓(xùn)班次的學(xué)制、培訓(xùn)對象、總?cè)藬?shù)等內(nèi)容，并及時與組織部門協(xié)調(diào)溝通，明確春秋兩季班次安排、調(diào)學(xué)人員和開班時間，做到班次不“走樣變調(diào)”、學(xué)制不“缺斤少兩”，銜接不“空鼓脫落”。

完善教學(xué)體系。圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，加大新專題開發(fā)力度，完善理論講授、政策解讀、實踐案例課程體系，努力形成“1+3+N”板塊：“1”是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神教學(xué)板塊；“3”表示理論教育和黨性教育教學(xué)板塊、紅色六安革命傳統(tǒng)教育教學(xué)板塊、能力提升教學(xué)板塊；“N”即貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的地方實踐教學(xué)板塊。教學(xué)體系既突出習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重中之重，又體現(xiàn)黨校姓黨的特點和地方實踐的特色。

突出團隊打造。對重點教學(xué)專題，組建學(xué)科團隊，主要負(fù)責(zé)同志過問指導(dǎo)，分管負(fù)責(zé)同志全程參與，變“單打獨斗”為“眾人拾柴”，實行“一人交流、眾人分享、團隊研討”的共研模式。建立“專題發(fā)榜——教師揭榜——學(xué)術(shù)研討——全校試講——學(xué)員測評——反饋提升”的閉環(huán)式專題開發(fā)機制，專題更新率達23.1%，主體班教學(xué)測評優(yōu)秀率97.5%。

創(chuàng)新教學(xué)方式。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求和干部特點，改進方式方法，綜合運用研討式、案例式、模擬式、體驗式、辯論式等互動式教學(xué)方法。針對不同班次、不同學(xué)員、不同主題，創(chuàng)新教學(xué)方式，增強講授式教學(xué)的理論性、領(lǐng)悟力，體驗式教學(xué)的實踐性、震撼力，案例式教學(xué)的典型性、借鑒力，訪談式教學(xué)的互動性、感染力。開設(shè)情景模擬教學(xué)2個、案例教學(xué)3個、訪談教學(xué)2個，授牌現(xiàn)場教學(xué)基地18個。