信長(zhǎng)星書記在省委黨校2018年秋季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中指出，領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)黨校，最重要的是學(xué)習(xí)黨的基本理論，提高理論素養(yǎng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升，人們的思想日益多元化，要求領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要具有很高的政治理論水平，而且要具有廣博的知識(shí)面。因此在學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的相關(guān)著作之余，廣泛閱讀其他有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的書籍對(duì)于各級(jí)干部提高自身的思想修養(yǎng)，更好地開展工作也具有十分重要作用。為進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提升的目的，第43期中青年干部培訓(xùn)班開展了讀書分享活動(dòng)。

活動(dòng)要求每位學(xué)員廣泛閱讀經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)治理、歷史、文化、哲學(xué)等方面的書籍，并在小組分享會(huì)上把自己認(rèn)為有價(jià)值或者對(duì)自己產(chǎn)生觸動(dòng)的書籍介紹給大家。在各個(gè)小組推薦的基礎(chǔ)上，11月28日下午，省政協(xié)文史資料研究室主任賀大龍、省政府政策研究室經(jīng)濟(jì)處處長(zhǎng)蘇健勇、合肥師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)吳文、省林業(yè)廳森林公安局政治部主任孫成棟和省民委（宗教局）宗教三處處長(zhǎng)盧正東等五位同學(xué)進(jìn)行了班級(jí)分享。此次讀書分享讓每位同學(xué)：

感受了讀書樂趣

《圍城》中的諷刺藝術(shù)讓大家感受到了語(yǔ)言的魅力?！肚f子》精妙的比喻、優(yōu)美的語(yǔ)言、豐富的想象力、高遠(yuǎn)的境界更是讓人有一種超凡脫俗的感覺?！督饎偘闳舨_蜜經(jīng)》雖然晦澀難懂，但是通過盧正東同學(xué)的講解，也能讓人瞬間醍醐灌頂。此次讀書分享讓每位同學(xué)都充分感受到了讀書是一件樂事、趣事、讓人深沉、達(dá)觀，同時(shí)更是一種陶冶、享受，讓人領(lǐng)悟、凈化。同學(xué)們覺得，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，雖然微信、QQ等碎片化的閱讀塞滿了我們的業(yè)余時(shí)間，但是要真正的學(xué)習(xí)，還是要讀書。

領(lǐng)悟了人生智慧

作為國(guó)學(xué)經(jīng)典，《莊子》富含人生的哲理。蘇健勇通過書中的“不羈名利”和“不落執(zhí)臼”等方面例子的介紹，讓同學(xué)們理解了莊子淡泊名利的人生態(tài)度和靈活務(wù)實(shí)的思想方法。

雖然宗教在我國(guó)有著悠久的歷史，并且在當(dāng)代也有著很大的社會(huì)影響，但是大部分同學(xué)對(duì)于宗教的了解都十分有限。盧正東同學(xué)從《金剛經(jīng)》說開去，以佛教為例闡述了如何正確看待宗教問題，讓我們了解到：佛教不同于迷信，佛教不等同于有神論，佛教根本區(qū)別于邪教，也讓我們知道了佛教還具有的“無我的獻(xiàn)身精神”和“無畏的進(jìn)取意識(shí)”等積極的方面，讓我們領(lǐng)略了佛教的智慧和境界。

吳文同學(xué)分享的《圍城》不僅讓同學(xué)們了回到學(xué)生時(shí)代，而且讓大家對(duì)于舊社會(huì)知識(shí)分子的個(gè)性和道德上弱點(diǎn)有了深刻的認(rèn)識(shí)。錢鐘書先生所刻畫的“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來”的思想狀態(tài)在今天依然有著一定的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。領(lǐng)導(dǎo)干部也是普通人，也有著工作、生活等方方面面的壓力，也會(huì)有著各種各樣的困惑。

幾位同學(xué)的分享對(duì)于大家有著深刻的啟示，讓大家認(rèn)識(shí)到每個(gè)人從出生起就在建造形形色色的“圍城”。而領(lǐng)導(dǎo)干部唯有沖破思想上的束縛，淡泊名利而又積極進(jìn)取，把工作和生活中的“圍城”變成“樂城”，才能更好地獻(xiàn)身于黨和人民的事業(yè)。

讀出了使命擔(dān)當(dāng)

十九大報(bào)告提出，我國(guó)要全面推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交，日益走進(jìn)世界舞臺(tái)的中央，不斷為人類做出更大貢獻(xiàn)，提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，積極引領(lǐng)全球治理體系變革，為解決人類問題貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。但是，世界局勢(shì)風(fēng)云變幻，中國(guó)的發(fā)展也會(huì)遇到來自國(guó)際社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。賀大龍同學(xué)分享的《大國(guó)博弈》一書闡述了二戰(zhàn)以來東西方主要大國(guó)之間，圍繞政治、軍事所展開的激烈博弈，對(duì)現(xiàn)在處理中美之間的關(guān)系仍有鏡鑒意義，也預(yù)示著我國(guó)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，“大國(guó)博弈”必然將是艱辛和曲折的。而一度作為世界超級(jí)大國(guó)的蘇聯(lián)的解體更是讓我們警醒。孫成棟同學(xué)分享的《蘇聯(lián)的最后一年》一書主要講述1991年8·19事件前后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)狀況、人民群眾的情緒、事件過程中的一些關(guān)節(jié)點(diǎn)，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)層的分裂如何直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的垮臺(tái)和國(guó)家的解體。應(yīng)對(duì)國(guó)際社會(huì)挑戰(zhàn)的唯一途徑就是讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大，而社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的建設(shè)離不開黨強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)?！洞髧?guó)博弈》和《蘇聯(lián)的最后一年》這兩本書讓同學(xué)們讀出了我們的使命和擔(dān)當(dāng)。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，加倍努力工作，切實(shí)增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，特別是要吸取蘇聯(lián)的歷史教訓(xùn)，在自己的工作崗位上實(shí)踐以人民為中心，努力把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢罕娚钏降奶嵘?，才能把我們的?guó)家建設(shè)成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，才能讓我們的國(guó)家屹立于世界民族之林。

總之，這次讀書分享對(duì)于全班同學(xué)來說都是一次營(yíng)養(yǎng)豐富的精神大餐。特別是5位同學(xué)的班級(jí)分享博古通今，學(xué)貫東西，他們?cè)诎呀?jīng)典作品介紹給大家的同時(shí)，也將自己的感受感悟分享給大家，讓同學(xué)們受益匪淺。其他同學(xué)或點(diǎn)評(píng)、或談感悟，也是妙語(yǔ)連珠，精彩紛呈。此次活動(dòng)也極大地激發(fā)了大家的讀書熱情，同學(xué)們都認(rèn)為今后應(yīng)當(dāng)利用點(diǎn)滴時(shí)間多讀書，讀好書，善讀書，積淀學(xué)養(yǎng)，修身修德，豐富人生?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，讓我們以書為友，讓閱讀成為我們的生活方式，讓書香伴隨你我終生。