一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)和研究，使學(xué)員系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本原理，熟知黨的學(xué)說與黨的建設(shè)專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，研究解決黨的建設(shè)的有關(guān)理論和現(xiàn)實(shí)問題，并用以指導(dǎo)實(shí)際工作，增強(qiáng)做好黨的建設(shè)和黨務(wù)管理等實(shí)際工作的能力，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和積極性，并促進(jìn)自身黨性修養(yǎng)，成為具有一定理論水平、較高思想境界及較強(qiáng)工作能力的專業(yè)人才。
二、研究方向
黨的學(xué)說；黨的建設(shè)理論與實(shí)踐；黨務(wù)管理。
三、學(xué)制
學(xué)制3年。前兩年半組織開展形勢(shì)教育與專題報(bào)告、公共課和專業(yè)課等課程學(xué)習(xí)，最后半年撰寫畢業(yè)論文與進(jìn)行論文答辯。
四、培養(yǎng)方式
貫徹黨校研究生教育“堅(jiān)持國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、突出黨校特色”的方針，落實(shí)“理論基礎(chǔ)”、“世界眼光”、“戰(zhàn)略思維”和“黨性修養(yǎng)”的教學(xué)布局。堅(jiān)持學(xué)員自學(xué)與集中授課相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合的原則。具體方式如下：
1.專業(yè)課包括必修課和選修課，采用集中面授和學(xué)員自學(xué)的教學(xué)方式，學(xué)員自學(xué)為主，教師面授為輔。面授前后安排學(xué)員預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)員自學(xué)時(shí)間不得少于面授課時(shí)數(shù)的兩倍。
2.開設(shè)公共課、黨性教育課和專題報(bào)告。公共課采用課堂講授、播放錄像或網(wǎng)絡(luò)授課等教學(xué)方式，學(xué)生結(jié)合授課內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。黨性教育課采用課堂講授、研討式、案例式、體驗(yàn)式、情景模擬式教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種教學(xué)方式，學(xué)員結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真回顧學(xué)習(xí)期間黨性鍛煉情況。
3.學(xué)員根據(jù)本專業(yè)所開設(shè)的課程內(nèi)容，結(jié)合自己的工作實(shí)際，按地區(qū)就近原則，不定期地開展調(diào)研活動(dòng)。
五、課程設(shè)置
全部課程分為形勢(shì)教育與專題報(bào)告、公共課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課四大類。具體科目如下：
（一）形勢(shì)教育與專題報(bào)告
1.習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神
2.習(xí)近平總書記考察安徽的重要講話精神
3.形勢(shì)報(bào)告與專題講座
（二）公共課（4門）
1.馬克思主義基本理論
2.黨性教育與黨性鍛煉
3.毛澤東思想基本問題
4.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐
（三）專業(yè)必修課（12門）
1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
2.黨的學(xué)說經(jīng)典著作選讀
3.中共黨史及安徽地方黨史
4.新中國(guó)史與改革開放史專題研究
5.中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)史
6.執(zhí)政黨建設(shè)理論與實(shí)踐
7.黨內(nèi)法規(guī)制度研究
8.黨務(wù)工作理論與實(shí)踐
9.政治學(xué)
10.黨的領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)
11.世界政黨比較研究
12.當(dāng)代中國(guó)政治與政府
（四）專業(yè)選修課（3門）
1. 思想政治教育理論與實(shí)務(wù)
2. 社會(huì)科學(xué)研究方法
3. 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究
六、課程安排及課時(shí)分配計(jì)劃
| 類 別 | 學(xué)期 課時(shí) 課程名稱 | 第 一 學(xué) 期 | 第 二 學(xué) 期 | 第 三 學(xué) 期 | 第 四 學(xué) 期 | 第 五 學(xué) 期 | 第 六 學(xué) 期 | 考核 方式 | 教學(xué) 組織 部門 |
| 公 共 課 | 馬克思主義基本理論 | 16 |
|
|
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|
| 學(xué)習(xí)體會(huì) | 哲學(xué)教研部 |
| 毛澤東思想基本問題 | 20 |
|
|
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|
| 開卷 | 科社教研部 | |
| 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐 | 24 |
|
|
|
|
| 開卷 | ||
| 黨性教育與黨性鍛煉 |
| 4 | 4 | 4 |
|
| 黨性分析 報(bào)告或?qū)W習(xí)體會(huì) | 研究生部 黨史黨建教研部 | |
| 專 業(yè) 必 修 課 | 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 |
|
|
|
| 20 |
| 學(xué)習(xí)體會(huì) | 黨史黨建教研部 |
| 黨的學(xué)說經(jīng)典著作選讀 |
| 32 |
|
|
|
| 開卷 | ||
| 中共黨史及安徽地方黨史專題 | 32 |
|
|
|
|
| 閉卷 | ||
| 中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)史 |
|
| 24 |
|
|
| 開卷 | ||
| 執(zhí)政黨建設(shè)理論與實(shí)踐 |
|
| 32 |
|
|
| 閉卷 | ||
| 黨內(nèi)法規(guī)制度研究 |
| 32 |
|
|
|
| 閉卷 | ||
| 當(dāng)代中國(guó)政治與政府 |
|
|
| 32 |
|
| 開卷 | ||
| 黨務(wù)工作理論與實(shí)踐 |
|
|
| 32 |
|
| 閉卷 | ||
| 政治學(xué) |
|
|
| 20 |
|
| 開卷 | ||
| 黨的領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) |
|
|
|
| 24 |
| 閉卷 | ||
| 新中國(guó)史與改革開放史專題研究 |
| 24 |
|
|
|
| 開卷 | ||
| 世界政黨比較研究 |
|
|
|
| 16 |
| 開卷 | ||
| 專 業(yè) 選 修 課 | 社會(huì)科學(xué)研究方法 |
|
| 24 |
|
|
| 開卷 | |
| 思想政治教育理論與實(shí)務(wù) |
|
|
|
| 24 |
| 開卷 | ||
| 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究 |
|
| 12 |
|
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| 學(xué)習(xí)體會(huì) | ||
| 專 題 報(bào) 告 | 習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神 | 4 |
|
|
|
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| 研究生部 黨史黨建教研部 |
| 習(xí)近平總書記考察安徽的重要講話精神 | 4 |
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| 形勢(shì)教育 |
| 4 |
| 8 |
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| ||
| 論文 | 畢業(yè)論文 |
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| 14 | 50 |
| |
| 合計(jì) | 104 | 96 | 96 | 96 | 98 | 50 |
|
| |
七、成績(jī)考核
凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程均要進(jìn)行考核?？己瞬扇￠]卷、開卷和黨性分析報(bào)告（學(xué)習(xí)體會(huì)）三種形式。
八、畢業(yè)論文
第四學(xué)期確定研究方向和選題，第五學(xué)期分配論文指導(dǎo)教師，提交論文開題報(bào)告，第六學(xué)期撰寫論文和進(jìn)行論文相似性檢測(cè)、評(píng)審、答辯。論文成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
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