一、培養(yǎng)目標
通過學習和研究,使學員系統(tǒng)掌握馬克思主義法學理論,深刻領會習近平法治思想,熟悉中國特色社會主義法治理論及當代各部門法學前沿理論,把握法治中國建設實踐中的熱點、難點問題。提升學員黨性修養(yǎng)和法治理論素養(yǎng),善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法及所學的法律知識研究和解決在推進國家和社會治理現(xiàn)代化過程中所遇到的理論和實踐問題。
二、研究方向
憲法與行政法;民商法。
三、學制
學制3年。前兩年半組織開展形勢教育與專題報告、公共課和專業(yè)課等課程學習,最后半年撰寫畢業(yè)論文與進行論文答辯。
四、培養(yǎng)方式
貫徹黨校研究生教育“堅持國家標準、突出黨校特色”的方針,落實“理論基礎”、“黨性修養(yǎng)”、“世界眼光”和“戰(zhàn)略思維”的教學布局。堅持集中授課與學員自學相結合,理論教學與實際工作相結合的原則。具體方式如下:
1.開設專業(yè)課。專業(yè)課包括必修課和選修課,采用集中面授和學員自學的教學方式。面授前后安排學員預習和復習,學員自學時間不得少于面授課時數(shù)的兩倍。
2.開設黨性教育課、公共課和專題報告。黨性教育課采用課堂講授、研討式、案例式、體驗式、情景模擬式教學和現(xiàn)場教學等多種教學方式,學員結合教學內容,加強黨性鍛煉提升黨性修養(yǎng)。公共課采用課堂講授、播放錄像或網(wǎng)絡授課等教學方式,學生結合授課內容進行自學。專題報告邀請校內外專家學者授課,內容主要為當前的重要理論與實踐問題。
3.開展社會調研。學員根據(jù)本專業(yè)所開設的課程內容,結合自己的工作實際,不定期地開展調研活動,提升運用理論指導實踐、推動工作的能力。
五、課程設置
全部課程分為形勢教育與專題報告、公共課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課四大類。具體科目如下:
(一)形勢教育與專題報告
1.中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會精神
2.《習近平談治國理政》(第1-4卷)
3.習近平法治思想
4.習近平總書記考察安徽重要講話指示精神
5.形勢報告與專題講座
(二)公共課(3門)
1.馬克思主義基本理論
2.習近平新時代中國特色社會主義思想
3.黨性教育與黨性鍛煉
(三)專業(yè)必修課(12門)
1.法理學
2.法律史學
3.憲法學
4.民法原理(上)
5.民法原理(下)
6.行政法學
7.經(jīng)濟法學
8.刑法學(上)
9.刑法學(下)
10.民事訴訟法學
11.行政訴訟法學
12.刑事訴訟法學
(四)專業(yè)選修課(3門)
1.國際法學
2.知識產(chǎn)權法
3.社會調查
六、課程安排及課時分配計劃
類 別 |
學期 課時 課程名稱 | 第 一 學 期 | 第 二 學 期 | 第 三 學 期 | 第 四 學 期 | 第 五 學 期 | 第 六 學 期 | 考核 方式 | 教學 組織 部門 |
公 共 課 | 馬克思主義基本理論 | 16 | 學習體會 | 哲學教研部 | |||||
習近平新時代中國特色社會主義思想 | 24 | 開卷 | 科社教研部 | ||||||
黨性教育與黨性鍛煉 | 4 | 4 | 8 | 黨性分析報告 或學習體會 | 研究生部 黨史、黨建 教研部 | ||||
專 業(yè) 必 修 課 | 法理學 | 32 | 閉卷 | 法學教研部 | |||||
法律史學 | 32 | 開卷 | |||||||
民法原理(上) | 32 | 開卷 | |||||||
憲法學 | 32 | 閉卷 | |||||||
刑法學(上) | 32 | 開卷 | |||||||
民法原理(下) | 32 | 開卷 | |||||||
刑法學(下) | 32 | 開卷 | |||||||
行政法學 | 32 | 閉卷 | |||||||
民事訴訟法 | 24 | 開卷 | |||||||
行政訴訟法 | 24 | 開卷 | |||||||
經(jīng)濟法學 | 32 | 閉卷 | |||||||
刑事訴訟法 | 24 | 開卷 | |||||||
專 業(yè) 選 修 課 | 知識產(chǎn)權法 | 24 | 開卷 | ||||||
國際法學 | 32 | 開卷 | |||||||
社會調查 | 12 | 調查報告 | |||||||
專 題 報 告 | 中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會精神 | 4 | 研究生部 法學教研部 | ||||||
習近平談治國理政(第1-4卷) | 4 | ||||||||
習近平總書記考察安徽重要講話指示精神 | 4 | ||||||||
習近平法治思想 | 4 | ||||||||
形勢教育 | 4 | 8 | |||||||
論文 | 畢業(yè)論文 | 4 | 10 | 50 | |||||
合計 | 108 | 108 | 104 | 96 | 110 | 50 |
七、成績考核
按照教學計劃定期考核,考核采取閉卷、開卷、調查報告和黨性分析報告(學習體會)四種形式。
八、畢業(yè)論文
第四學期確定研究方向和選題,第五學期分配論文指導教師,提交論文開題報告,第六學期撰寫論文和進行論文相似性檢測、評審、答辯。論文成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。