為幫助學(xué)員樹(shù)立秘書(shū)工作意識(shí)，提高輿論引導(dǎo)能力，12月20日上午滁州教學(xué)點(diǎn)18公管研究生班《行政秘書(shū)學(xué)》課程創(chuàng)新教學(xué)手段，組織開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的模擬新聞發(fā)布會(huì)。此場(chǎng)模擬新聞發(fā)布會(huì)以“某區(qū)A商場(chǎng)KTV發(fā)生火災(zāi)”案例為背景，采取“情況通報(bào)+答記者問(wèn)”的形式展開(kāi)，各學(xué)習(xí)組推選的新聞發(fā)布人員根據(jù)案例情況提前研討，積極撰寫(xiě)新聞發(fā)布稿，并預(yù)測(cè)可能會(huì)被問(wèn)及的問(wèn)題，做好答記者問(wèn)的充分準(zhǔn)備。
“請(qǐng)問(wèn)上月才進(jìn)行消防演練，本月火災(zāi)就造成如此嚴(yán)重后果，相關(guān)演練是否存在形式主義等問(wèn)題”“請(qǐng)問(wèn)市政府相關(guān)部門(mén)在此次火災(zāi)事故中是否負(fù)有責(zé)任”“請(qǐng)問(wèn)我市如何開(kāi)展受傷人員搶救工作，目前傷者情況如何”一個(gè)個(gè)問(wèn)題在滁州教學(xué)點(diǎn)的教室里接連被提出。
“分管副市長(zhǎng)”“應(yīng)急管理局局長(zhǎng)”“公安局局長(zhǎng)”“城管局局長(zhǎng)”“衛(wèi)健委主任”等參與模擬的同學(xué)針對(duì)各自分管領(lǐng)域，圍繞事故原因、調(diào)查進(jìn)展、醫(yī)療救治等方面詳細(xì)回答了記者提問(wèn)，提問(wèn)精準(zhǔn)、犀利，回答巧妙、真誠(chéng)，一來(lái)一往，精彩紛呈。
模擬新聞發(fā)布會(huì)后，授課教師劉佳和各組學(xué)員對(duì)發(fā)布會(huì)進(jìn)行了細(xì)致地點(diǎn)評(píng)。劉佳老師表示，召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)是特殊時(shí)期架起公眾與政府溝通橋梁的重要手段，各位學(xué)員應(yīng)時(shí)刻保持行政秘書(shū)工作的意識(shí)自覺(jué)和行為自覺(jué)，提升工作技能，利用好各種手段引導(dǎo)輿論，管控輿情，傳遞政府聲音。
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